Geometria divertente con la tecnica “millefiori”

Progetto con costo a carico delle classi.
Destinatari: Elementare (classe 5º) Scuola media
Insegnante: Monica Resta
www.gliartimani.com/monica-resta
https://www.youtube.com/user/M0clay

Predisposto da: Associazione di Promozione Sociale Gli Artimani – Torino
Sede: Via Fiano 11 bis – 10143 Torino
Contatti: 011-18836752
Indirizzo web: www.gliartimani.com
Email: didattica@gliartimani.com
Codice Fiscale: 95624830014
Partita IVA: 12082690012

Introduzione:
Gli alunni, useranno le paste modellabili e la tecnica millefiori (usata anche nella lavorazione del vetro) per capire il risultato grafico della intersezione delle diverse forme geometriche con un piano.
Durante il laboratorio si lavorerà con la geometria in modo divertente per creare una figura.

Obiettivi:
Sviluppare la creatività, la manualità  e la fantasia e contemporaneamente comprendere in modo divertente la geometria.

L’iniziativa è così articolata:
Gli incontri saranno 2 di 2 ore ciascuno.

1° incontro
Ci sarà una breve spiegazione del materiale utilizzato (plastiline colorate, termoindurenti).
Di seguito si sceglierà un disegno bidimensionale che verrà scomposto in forme geometriche. Per esempio un cuore potrà essere scomposto in due cerchi e un triangolo.
A continuazione le forme geometriche piatte verranno trasformate tridimensionalmente e modellate con la plastilina.
Nel esempio del cuore, il triangolo diventerà un prisma triangolare e i cerchi saranno due cilindri.

2° incontro
Si assembleranno i diversi elementi geometrici fatti in plastilina fino a formare l’immagine. Una volta riempiti gli spazzi esterni alla figura potrà essere creata la canna (tubo).
La canna verrà affettata e in ogni fetta si otterrà la stessa immagine che servirà per decorare una superficie. Nel nostro caso faremo un distintivo da appendere allo zaino o da usare come ciondolo.

Sede:  in classe presso la sede della scuola
Periodo: Novembre – Maggio
Orario: In orario scolastico
Costo: € 6 ad alunno (materiali e attrezzature incluse)